- EAN13
- 9782011254191
- ISBN
- 978-2-01-125419-1
- Éditeur
- Hachette Éducation
- Date de publication
- 03/07/2007
- Collection
- Collection Durandeau
- Nombre de pages
- 224
- Dimensions
- 28,5 x 22 x 1,3 cm
- Poids
- 615 g
- Langue
- français
- Code dewey
- 376
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Physique Chimie 5e - Livre de l'élève - Edition 2006
De Patrick Garnier, Marie-Jeanne Comte, Philippe Faye, Paul Bramand, Bruno Farloubeix, David Théboeuf, Christian Raynal
Édité par Jean-Pierre Durandeau
Hachette Éducation
Collection Durandeau
Un manuel clair, riche en documents et adapté à l'hétérogénéité des classes.
Respectant le nouveau programme, il est structuré en 3 parties :
- la matière ;
- l'électricité ;
- l'optique.
Dans chaque chapitre :
> L'ouverture de chapitre, introduite par une problématique simple, permet d'ouvrir une discussion avec les élèves pour préparer la leçon ;
> Le cours, structuré selon une démarche scientifique, découle d'une expérience ou d'une analyse de document ;
> Une page « Je retiens l'essentiel » reprend les éléments les plus importants du chapitre, par le texte et par l'image ;
> 5 pages d'exercices riches et variés :
- une page « As-tu bien compris le cours ? » d'exercices d'application ;
- une page « Fais le point », sous forme de QCM, qui permet un travail autonome de l'élève (les corrigés sont donnés en fin d'ouvrage) ;
- trois pages « Utilise tes connaissances » d'exercices d'approfondissement faisant souvent appel à la transdisciplinarité.
> une page « Science et société » permet de faire le lien entre ce que l'élève apprend et sa vie quotidienne.
A la fin de chaque partie, on retrouve une évaluation-bilan permettant à l'élève de synthétiser ses connaissances.
A la fin du manuel, on retrouve :
- des exemples et des pistes de réflexion sur des thèmes de convergence prescrits par les directives officielles ;
- des fiches méthode comprenant notamment des fiches "brevet informatique et Internet"(B2i).
Livre du professeur téléchargeable sur Internet à partir de la rentrée 2006.
Accès limité aux enseignants.
Respectant le nouveau programme, il est structuré en 3 parties :
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Dans chaque chapitre :
> L'ouverture de chapitre, introduite par une problématique simple, permet d'ouvrir une discussion avec les élèves pour préparer la leçon ;
> Le cours, structuré selon une démarche scientifique, découle d'une expérience ou d'une analyse de document ;
> Une page « Je retiens l'essentiel » reprend les éléments les plus importants du chapitre, par le texte et par l'image ;
> 5 pages d'exercices riches et variés :
- une page « As-tu bien compris le cours ? » d'exercices d'application ;
- une page « Fais le point », sous forme de QCM, qui permet un travail autonome de l'élève (les corrigés sont donnés en fin d'ouvrage) ;
- trois pages « Utilise tes connaissances » d'exercices d'approfondissement faisant souvent appel à la transdisciplinarité.
> une page « Science et société » permet de faire le lien entre ce que l'élève apprend et sa vie quotidienne.
A la fin de chaque partie, on retrouve une évaluation-bilan permettant à l'élève de synthétiser ses connaissances.
A la fin du manuel, on retrouve :
- des exemples et des pistes de réflexion sur des thèmes de convergence prescrits par les directives officielles ;
- des fiches méthode comprenant notamment des fiches "brevet informatique et Internet"(B2i).
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Accès limité aux enseignants.
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- Philippe Faye (Auteur)
- Christian Raynal (Auteur)
- Bruno Farloubeix (Auteur)
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- Paul Bramand (Auteur)
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