L'enseignement du tennis en France

Nicolas Stanajic Petrovic est un enseignant de tennis français de 51 ans
passionné d’histoire du sport en général et d’histoire du tennis en
particulier.

Il a commencé à enseigner en 1991 dans son club formateur, le TC St Germain
Les Corbeil (ligue de l’Essonne) en tant qu’initiateur fédéral alors qu’il
était étudiant en histoire à l’université de Paris IV Sorbonne.

Très vite il se passionne pour l’enseignement du tennis et il suit tout le
cursus de formation fédérale au sein de son club formateur?: Initiateur 1er
degré en 1991 puis 2ème degré en 1993, il obtient le tronc commun du BE1 en
1996 alors qu’il prépare le CAPES d’Histoire Géographie puis l’examen
spécifique du BE1 d’où il sort major de promotion de la session de Limoges
(Juin 2001) après une formation d’une année avec l’organisme ACTJ.

En mars 2002, il démissionne de son poste d’assistant commercial d’une PME
pour se consacrer à temps plein à l’enseignement du tennis, activité qu’il n’a
jamais abandonnée, donnant toujours un coup de main sur son temps libre, à ses
amis Fred Collombel et Eric Bory, les deux enseignants professionnels du club.

Devenu directeur sportif du TC Soisy sur Seine en septembre 2007 après avoir
obtenu son BE2 option direction sportive et formation de cadres puis formateur
des futurs enseignants pour le cabinet de conseil Trans-Faire Ile de France en
septembre 2008 - en charge de la plateforme de Paris - il démissionne de ses
deux postes en avril 2011 suite à une proposition reçue de l’agence TennisAsia
pour venir enseigner à Hong Kong.

Nicolas enseigne depuis douze ans maintenant au Ladies Recreation Club, l’un
des country club les plus prestigieux de la cité-Etat chinoise.

Ce club fondé en 1883 par les britanniques et qui compte environ 6,000 membres
actifs est affilié à la prestigieuse Association Internationale des Clubs
Centenaires et bénéficie d’un accord de réciprocité avec le Lagardère Paris
Racing, notamment.
Responsable de tout le programme adulte au LRC (cours collectifs et
animations), Nicolas manage une équipe de cinq coaches professionnels. Il a
assuré, à ce jour, plus de 15,000 heures de cours auprès de membres de plus de
soixante nationalités différentes et issus des cinq continents et il côtoie
des enseignants du monde entier.

Nicolas reconnaît l’excellence de la formation française et souhaite à travers
cet ouvrage en expliquer l’origine et les évolutions tout en remettant dans
leur contexte historique les orientations prises par les instances fédérales?:
il s’agit avant tout d’un ouvrage de synthèse qui, espérons-le donnera envie à
d’autres enseignants, chercheurs ou historiens, de développer ce sujet très
vaste dans un devoir de mémoire pour les futures générations d’enseignants de
tennis français?!